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La neuropédagogie et les serious games


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La neuropédagogie aide le formateur à mieux comprendre le fonctionnement d’un apprenant dans le but de lui donner les outils nécessaires à son avancement. Le tuteur doit composer avec les outils qu’il possède pour définir lesquels correspondent au mieux à l’étudiant afin que ce dernier puisse faire le plus de choses de son propre chef tout en sachant que le professionnel reste à ses côtés. Cela est vrai tant dans le milieu professionnel, que celui académique. Pour pouvoir former, motiver, […]

Les difficultés de communication entre formateurs et apprenants


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Les difficultés de communication entre formateurs et apprenants La formation à distance signifie, par définition, qu’aucune présence n’est requise, contrairement au « blended learning » qui associe les deux – cours à distance avec cours en présentiel. Selon la matière étudiée, il est parfois compliqué pour un professeur d’aider un élève. Les questions ne peuvent pas être posées de la même façon que dans une classe, par exemple, et la méthodologie est différente. En privilégiant les études à distance, il peut […]

Le manque de rigueur et son impact sur la formation


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Savoir tenir un planning est un atout non négligeable pour venir à bout d’une formation. Il est important de savoir se gérer et de connaitre ses limites. Les personnes qui viennent à manquer de rigueur, ce qui ne veut pas forcément dire qu’ils ne travaillent pas, mais peut-être irrégulièrement, ont tendance à finir avec de moins bons résultats. Lorsque vous vous engagez dans une formation, il est primordial de savoir évaluer la charge de travail que cela représente pour vous. […]